Навчальна (командні проєкти) практика (ММСЕП)
Тип: Нормативний
Кафедра: математичного моделювання соціально-економічних процесів
Навчальний план
| Семестр | Кредити | Звітність |
| 3 | 1 | Немає |
| 4 | 2 | Диференційований залік |
Практичні
| Семестр | К-сть годин | Група | Викладач(і) |
| 3 | 28 | ПМа-21 | |
| ПМа-22 | Коркуна А. М. | ||
| ПМа-23 | |||
| 4 | 28 | ПМа-21 | |
| ПМа-22 | Коркуна А. М. | ||
| ПМа-23 |
Опис курсу
Навчальна практика (командні проєкти) – це практика, на якій студенти навчаються командній роботі і створюють свої перші реальні проєкти під керівництвом менторів залучених від Львівського ІТ Кластеру.
Метою практики є формування практичних навичок роботи в команді під час розробки проєкту, застосування теоретичних знань до реальних задач, розвиток soft skills та досвіду використання сучасних інструментів командної розробки.
Цілями практики є:
– Розвиток навичок командної роботи – формування вміння працювати в різних ролях (лідер, виконавець, координатор), приймати спільні рішення та нести колективну відповідальність за результат;
– Набуття практичного досвіду реалізації проєктів – застосування теоретичних знань для розв’язання практичних завдань у груповому форматі.
– Формування відповідальності та саморефлексії – усвідомлення власного внеску в спільну справу, аналіз сильних і слабких сторін командної взаємодії.
Рекомендована література
- Schwaber, K., & Sutherland, J. (2020). The Scrum Guide. Scrum.org.
- Pressman, R. S., & Maxim, B. R. (2020). Software Engineering: A Practitioner’s Approach. McGraw-Hill Education.
- Rubin, K. S. (2012). Essential Scrum: A Practical Guide to the Most Popular Agile Process. Addison-Wesley.
- McConnell, S. (2004). Code Complete. Microsoft Press.
- Cohn, M. (2010). Succeeding with Agile: Software Development Using Scrum. Addison-Wesley.
- Beck, K. (2004). Extreme Programming Explained: Embrace Change. Addison-Wesley.
- Fowler, M. (2018). Refactoring: Improving the Design of Existing Code. Addison-Wesley.